“上海市育才獎”上海科技大學薛加民:為大學物理“代言”

2019-09-10 12:59:34    來源:解放日報    作者:裘雯涵

在不少學生看來,上海科技大學物質學院助理教授薛加民可以說是物理的“代言人”。他有“100種方法”能讓學生愛上物理,生動的課堂演示實驗、蘊含物理原理的魔術表演都是他寓教于樂的方式。他撰寫的科普讀物《我們都是科學家》還入選了科技部評選的全國優秀科普作品。今年,這位從教五年的青年教師獲得了上海市育才獎。

自從2014年加入上科大物質學院以來,薛加民承擔著通識必修課《普通物理》和專業必修課《固體物理》的教學工作。他所面對的許多學生剛從高中進入大學,其中不少人還延續著高中時“刷題”為主的學習習慣,未能適應大學探索式的學習模式。

為了改變傳統物理課程強調公式推導和例題講解的教學方式,激發學生對物理的興趣,薛加民別出心裁地設計了不少課堂演示實驗,通過實驗裝置展示物理理論知識。這些實驗裝置并不是冷冰冰的教學儀器,而是薛加民利用身邊隨手可得的物件自己設計并組裝的有趣裝置。

在學習有關受迫振動的課程內容時,薛加民就沒有用大型演示裝置,而是為學生帶來了一個平平無奇的礦泉水瓶。“振動現象隨處都有,我讓學生對著空著的礦泉水瓶吹氣,用手機記錄瓶子發出的聲音并分析它的頻譜,然后對瓶子的本征頻率進行理論計算,最后對比理論與實驗,分析誤差的來源。這就是一個完整的科研過程,許多學生覺得很有意思。”薛加民說。

這種開放性的問題讓學生體會到了研究的樂趣以及課堂所學與日常生活的聯系。此外,在上科大“跨學科、跨專業”研究型、國際化的教學模式鼓勵下,薛加民還經常將相關領域最前沿的科研成果進展帶入課堂,增設參考文獻閱讀與分析的研討課,讓學生感受到前沿研究所用的方法與課本知識相距并不遙遠。

在薛加民看來,物理學不是印刷在紙上的“F=ma”和“一個小球在光滑無摩擦的地面上運動”,大自然的千變萬化也不會標記著力學或熱學。“科學的理論不是紙上談兵,光靠解題學不會任何真正的知識,反而是強調實踐的培養理念,對學生今后進一步深造更有幫助。”接下來,薛加民還將向物理專業高年級學生開設《研究型物理實驗》,指導學生完成系列拓展性實驗,實現對傳統實驗課的教學改革。

薛加民剛擔任大學物理教師一職時,并不是所有學生都接受他這種“非主流”的教學方式。不過令他欣慰的是,學生們經過四年的學習后,更加理解了他的用心。2018年,他還獲得了上科大物質學院首屆本科畢業生評選的“最佳教學獎”榮譽稱號。有學生在課程評教中這樣寫道:因為這門課,我徹徹底底地愛上了物理。

薛加民在對學生的寄語中寫道:科學的教育并不是希望每個人都成為科學家,而是希望在大家有一技之長的同時,養成能夠欣賞科學、享受科學的能力,能夠把科學當作業余愛好。接下來,他也將在課程中不斷摸索,讓更多學生在大學中體會到學習物理的樂趣。?

責任編輯:陸蕓
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