愛與信任,讓她守護著特殊孩子

2019-09-09 12:47:19    來源:解放日報    作者:黃勇娣

石筱菁曾經是閔行區普通學校的一名優秀英語教師,2005年,她被“提拔”到閔行區啟智學校當校長,迄今已在特殊教育崗位上堅持耕耘14年。14年來,石筱菁用愛心和鉆研精神幫助一個個特殊孩子自理自立、走出家庭、融入社會。同時,她還帶領全校50多位老師成為全國特殊教育研究領域的先行者。“是孩子們天真無邪的愛與信任,讓我義無反顧地堅持下來。”面對外界的各種詢問,石筱菁如此回應。

“三類輔助”提高語言發音能力

語言發展遲緩是特殊孩子普遍存在的問題。先解決語言的問題,然后才能解決他們學習方面的問題。于是,在老校長科研興校的精神引領下,石筱菁來到啟智學校后承擔了“十一五”教育部青年專項課題《中重度智障學生言語康復訓練》,在研究過程中,學校研編了“三類輔助教學活動”,進行專業的語言康復矯治訓練。

根據孩子們的特點,老師們把漢語拼音教學系統引入言語康復訓練教學,進一步完善了學校創建的兩類輔助教學活動“唇舌操”以及“漢語拼音手勢符號方案”,創編了第三類輔助教學活動“言語訓練歌曲”。在上語文課之前,老師會帶著學生,用五分鐘時間來完整地做唇舌操;午間和課間,還會做做手勢符號,唱唱言語訓練歌曲。同時,還注重學校和家庭共同合作,對學生進行一對一的言語訓練,以有效提高孩子語言發音能力。

三年的研究幫助了很多孩子。“三類輔助教學活動”沿用至今,教程在上海科學普及出版社出版之后,全國各地很多的特教學校以及華東師范大學特教系都以此作為可供借鑒的教材內容。

讓每個孩子獲得個性化成長

2017年9月,經過啟智學校12年教育康復的自閉癥學生許斌留校工作了。9月的第一個工作日,許斌媽媽來到學校,拉著石筱菁的手流著淚說:“真沒想到斌斌居然能走上工作崗位,自己掙錢養活自己,感謝啟智學校,感謝老師們!”

石筱菁努力重構現代特教的價值。她希望智障孩子能夠融入社會,支撐起生命的尊嚴與生活的希望。為此,學校多次舉辦智障學生畫展,出版畫冊,學生作品獲“全國首屆精神衛生日”作品展一等獎。學校文藝舞蹈隊曾在北京人民大會堂、上海大劇院演出。學校孩子們的“雪鞋走”項目,曾連續四次代表中國隊參加世界冬季特奧運動會,取得了18枚金銀牌的好成績。

當好老師專業發展的引領者

石筱菁剛到啟智學校時,學校只有5個華東師大特殊教育系的畢業生,其他老師都是從普通學校轉崗過來的,很多人之前從來沒有接觸過特殊教育。因此,學校每年都會對教師開展專業培訓,既鼓勵教師到全國參加培訓,也會邀請專家到啟智學校帶教。

學校1/3的孩子患有自閉癥。石筱菁想到了成立一個專門針對自閉癥孩子康復的團隊——星空工作室。學校里的每位老師都有手頭工作,成立這個工作室勢必會增加他們的工作量。但當石筱菁提出這個設想時,得到了全體教師的一致支持。如今,星空工作室每個學期每個月都會有固定的活動內容。

責任編輯:陸蕓
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